De la realidad a la abstracción

En todo el trimestre, en el área de Plástica trabajamos desde una obra de cualquier movimiento artístico que quisiéramos y debíamos, primero copiarlo teniendo en cuenta sus formas y la paleta de colores. Luego, cambiarlo de movimiento observando la paleta de colores del original. Más tarde, empezamos a abstraerlo hasta lograr una abstracción completa.

Nuestro VideoArte

En la clase de Arte, luego de trabajar la teoría de los VideoArtes, debimos crear uno de ellos.

Mi grupo creó el siguiente:

Modelo 3D Congreso de la Nación

En la clase de TICS debiamos construir un edificio importante de la Ciudad de Buenos Aires, ultlizando el programa SketchUp. Yo elegí hacer el Congreso Nacional Argentino:

Mi casa soñada

En la clase de TICs debíamos crear utilizando el programa SketchUp nuestra casa soñada. Teníamos la posibilidad de crear imaginando donde quisieramos vivir en un futuro. Yo diseñé el siguiente modelo:

¿Qué cambió a partir de las Invasiones Inglesas en el Río de La Plata?

Las invasiones inglesas, que atacaron al Virreinato del Río de La Plata a principios del siglo XIX. Estas, demostraron que las autoridades españolas eran inferiores frente a los ingleses y que hacía fata un fuerza militar para protegerlas. Debido a esto, la corona española envió ejércitos para reforzar sus colonias y Liniers asumió la jefatura de armas. También se modifico la administración de los recursos.

Por otra parte, obligaron a la formación de cuerpos nativos que más tarde actuarían como un grupo armado de la Revolución. También, contribuyeron al desprestigio del gobierno español: un virrey había sido destituido y arrestado y la colonia se había defendido sin tener en cuenta la ayuda de la metrópoli. La situación europea y el dominio del mar ejercido por Inglaterra impedían todo auxilio peninsular.

Entre la civilización y la vida natural

Con el colegio, el día viernes 12 de octubre fuimos a visitar la Reserva Ecológica entre muchas de otros lugares de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Allí, debimos fotografiar una escena en donde identificáramos una frontera entre la reserva y la ciudad de Puerto Madero. La fotografía que yo seleccione fue la siguiente:

¿Qué es la visión estereoscópica? ¿Cómo se relaciona con lo visto en clase?

Mediante nuestro sistema de visión somos capaces de apreciar las diferentes distancias y volúmenes en el entorno que nos rodea. Nuestros ojos, debido a su separación, obtienen dos imágenes con pequeñas diferencias entre ellas, a lo cual llamamos disparidad. Nuestro cerebro realiza un proceso llamado estereopsis mediante el cual procesa las diferencias entre ambas imágenes y las interpreta de forma que percibimos la sensación de profundidad, lejanía o cercanía de los objetos que nos rodean.

En mi punto de vista, este concepto se relaciona con el sistema visual (tema trabajado en clase de biología) porque en la imagen se puede distinguir la figura-fondo; en este caso, se destaca el camino y las personas que caminan por él y la vegetación y en su alrededor un poco más "borroneado"podemos ver la ciudad de Puerto Madero.