Aprendiendo sobre el cuerpo femenino

Hoy en día, en las escuelas se educa normalmente  el tema de sexualidad. A continuación explicaré algunos aspectos de la función sexual femenina y la fertilidad.

Refiriendome al primero de lo temas, podemos decir que hay cuatro hormonas hipofisarias vinculadas a este. Son la hormona foliculoestimulante (FSH), la hormona luteinizante - ambas controlan la función sexual y la fertilidad en ambos sexos -, la Oxitocina - que estimula al útero a contraerse durante el trabajo de parto y a las mamas a secretar leche -, y por último la Prolactina - que estimula el desarrollo de las glándulas mamarias y la producción de leche en la mujer.

Hormonas

Se podría decir que la más importante de las anteriores es la F.S.H. Los efectos de la hormona foliculoestimulante en el ovario son darle la posibilidad de tener un ciclo menstrual regular, ausencia de dolores, un adecuado moco ovulatorio y un buen desarrollo de las mucosas. Además, la FSH estimula la maduración de un solo folículo en uno de los ovarios y la secreción de estrógeno. La importancia de esta hormona remite a que sus efectos (la posibilidad de producción de estrógeno y progesterona dentro del ovario - las hormonas ováricas) estimulan el desarrollo del endometrio y la preparación del endometrio uterino para la implantación del cigoto. Si no hubo embarazo, la caída de los niveles de FSH y la hormona luteinizante hacen que se desintegre el cuerpo lúteo. La caída de los niveles hormonales también causan la eliminación del endometrio mediante una serie de contracciones musculares del útero, junto a una hemorragia (la menstruación).

Hormonas ováricas

Además, es importante destacar los efectos de las hormonas ováricas. El órgano blanco es el lugar donde va a ser efecto algo, en este caso una hormona. Los estrógenos son hormonas producidas por los ovarios, que estimulan al útero para que construya el endometrio que aloja al óvulo fecundado durante el embarazo. Por otro lado, la progesterona hace que el endometrio crezca más luego, cuando los niveles bajan, ocurre el proceso de menstruación.

Sexualidad humana

El útero y el endometrio

En la actualidad, hay una serie de conceptos que no dejan de nombrarse en el momento del estudio de la sexualidad. Esta última representa el conjunto de comportamientos que conciernen la satisfacción de la necesidad y el deseo sexual humano, a cual varía según la persona y hasta según la cultura en la que está sumergida la persona. Por el contrario, la genitalidad hace referencia al aspecto más físico de la sexualidad, centrándose en los órganos sexuales (o genitales) masculinos y femeninos. 


En el ámbito femenino, en relación a la menstruación, se destacan dos términos: la menarca (la primera menstruación: proceso por el cual el útero se contrae para eliminar el endometrio si no se produjo una fecundación del óvulo) y la menopausia (el tiempo en la vida de una mujer en la que su menstruación finalmente cesa y su cuerpo experimenta cambios que ya no le permiten embarazarse - hecho natural que normalmente ocurre en las mujeres entre los 45 y 55 años de edad). También encontramos la palabra ovulación - proceso por el cual un folículo se rompe para liberar un óvulo para su fecundación, ya desarrollado en el proceso de ovogénesis). Finalmente, en ambos sexos se estudian las células haploides, células que contienen un solo juego de cromosomas.

Haciendo referencia a  la fertilidad, se define como la capacidad de reproducción que un ser vivo posee. Se considera el momento más fértil de la mujer entre el día anterior a su ovulación, el día de esta y el siguiente, debido a que los espermatozoides duran hasta 72 horas dentro del cuerpo de la mujer, mientras que los óvulos duran entre 12 y 24 horas luego de ser ovulados.

El Sistema Circulatorio

El sistema circulatorio es uno de los cinco sistemas del organismo (además del sistema respiratorio, el reproductor, el excretor y el digestivo). A continuación mostraré sus partes y la relación de éste con el resto del cuerpo:

Por Ma. Agustina Turano y Marina Lecour.

Donar organos, dar amor

La donación de órganos es un tema que nos toca a casi todos nosotros hoy en día. Donar un órgano es mucho más que ser solidario, es salvar vidas, es amar.

Luego de ver el vídeo "En el lado de la vida" y un párrafo extraído de "Ética para Amador" llegamos a la conclusión de que para vivir hay que compartir porque lo que se da se recibe, todo lo que va en algún momento va a volver, y mucho más si estamos hablando de una ayuda.

Yo creo que ambas fuentes llevan su nombre debido a esto: "En el lado de la vida" se refiere a que mientras uno vive, tiene que ayudar, es decir que cada uno elige su forma de hacerlo pero que siempre hay que estar alerta a las necesidades de los demás; Ponernos en el lado de la vida, seria comprender que una donación no es solo dar algo mas, ser solidario, sino que es dar Vida, es decir, salvar a una persona de lo que podría ser la muerte dando algo que no es completamente necesario para el donador.
 Esta refelccion se demuestra en esta escena del video (foto) cuando la Madre de la niña que necesita los órganos se detiene a observar el cartel y allí comprende lo necesario que es la donación, y decide dar sus órganos entendiendo que va a salvar a su hija y podrán seguir una vida normal con ella como lo venían haciendo.




     El vídeo y el texto tienen una relación muy notable porque por ejemplo en un momento en el texto "Etica para Amador" dice "Soy humano - dijo un antiguo poeta latino- y nada de lo que es humano puede parecerme ajeno." esto explica en parte lo que sentimiento que tuvo la mujer al ver el cartel, es simplemente eso que se viene explicando anteriormente, que una persona a la cual se le explica bien lo que es una donación  no puede rechazarla si es lo que el paciente necesita, y menos, si tiene una relación tan cercana como la de la madre y la hija; Por eso mismo es el nombre del texto, ética para amador, es lo que un humano que ama a otro tiene que hacer, ponerse en el lugar del otro, esto se da a entender en el texto cuando dice "aunque yo sea joven y el otro viejo, aunque yo sea hombre y el otro mujer, aunque yo sea blanco y el otro negro, aunque yo sea tonto y el otro listo, aunque yo esté sano el otro enfermo, aunque yo sea rico y el otro sea pobre Soy humano" saber que en algún momento sea él el que necesite el trasplante y no otro, y por ese motivo es que hay que ser cociente en el momento de la decisión, esto se demuestra en este fragmento del texto "quien ahora es "yo" sabe que se convertirá en "tú" y viceversa."

   La donación de partes se podría decir que tiene dos partes, la primera es el acto social, que se refiera a la decisión a operarse que toma cada paciente, y la segunda seria el acto medico que es el trasplante llevado a cabo por un medico.

En fin, en muchas escuelas no se toca el tema de la donación de órganos y es por eso que muy pocos chicos están al tanto de este tema. La donación de órganos debería ser algo que nos conmueve a todos y todas, y que juntos como una comunidad ayudemos a aquellos que lo necesitan.

Intregrantes: Turano Agustina, Baibiene Agustina y Moreno Paloma.

Desde lo más simple hasta lo más complejo

Esta vez mi entrada se trata de un tema visto en clase: Los Sistemas. Un sistema es una porción del Universo compuesta por un conjunto de elementos organizados (los cuales tienen una función específica y sin alguno de ellos no funcionaría) que interaccionan entre si. Éste método de clasificación le permite a los cientificos comprender, estudiar y analizar cada parte del Universo: de la más compleja, como puede ser una galaxia, hasta la más simple, como el metabolismo de un ser vivo.
A continuación mostraré un mapa conceptual con los términos más importantes del tema y sus subtemas (tipos de sistemas, subsistemas, nutrición, etapas de la nutrición, energía y materia, reacciones metabólicas, etc.), información extraída de un texto leído y trabajado en la clase de biología:

Entre la civilización y la vida natural

Con el colegio, el día viernes 12 de octubre fuimos a visitar la Reserva Ecológica entre muchas de otros lugares de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Allí, debimos fotografiar una escena en donde identificáramos una frontera entre la reserva y la ciudad de Puerto Madero. La fotografía que yo seleccione fue la siguiente:

¿Qué es la visión estereoscópica? ¿Cómo se relaciona con lo visto en clase?

Mediante nuestro sistema de visión somos capaces de apreciar las diferentes distancias y volúmenes en el entorno que nos rodea. Nuestros ojos, debido a su separación, obtienen dos imágenes con pequeñas diferencias entre ellas, a lo cual llamamos disparidad. Nuestro cerebro realiza un proceso llamado estereopsis mediante el cual procesa las diferencias entre ambas imágenes y las interpreta de forma que percibimos la sensación de profundidad, lejanía o cercanía de los objetos que nos rodean.

En mi punto de vista, este concepto se relaciona con el sistema visual (tema trabajado en clase de biología) porque en la imagen se puede distinguir la figura-fondo; en este caso, se destaca el camino y las personas que caminan por él y la vegetación y en su alrededor un poco más "borroneado"podemos ver la ciudad de Puerto Madero.

La dura historia de un reconocido atleta

Durante la clase de Biología vimos un documental llamado 'the announcement' ya que previamente habíamos trabajado sobre el S.I.D.A.

A partir de este video, utilizamos google moderator con el fin de sacarnos las dudas de esta enfermedad anonimamente para una futura charla en la cual un especialista nos la va a contestar.



En el video, se cuenta la vida de Magic Jonhson al cual, en el punto pico de su carrera le fue infiel a su esposa debido a su vida alocada y se infecto de V.I.H. Esto provoco que su carrera se desmoronara.

En mi opinión, el caso de este basketbolista es totalmente milagroso y especial porque es el único caso que con el medicamento apropiado lograron mantener a raya la noxa. Me parece un caso de vida relevante y de donde muchos pueden sacar un modelo de vida a seguir.

Si quieren disfrutar de este hermoso documental, pueden hacerlo a través de Youtube.


Magic Jonhson anunciando su enfermedad frente a la prensa 

Un pinchazo que previene

En biología, introducidos al tema de Inmunidad, debimos realizar un trabajo sobre las vacunas. Éste consistía en hacer un Cmap luego de haber hecho una investigación y comparación sobre las vacunas que ya nos dimos y las que están el Calendario Nacional de Vacunación. Según éste, yo estoy al día con la excepsión de la Antitetánica.
El Cmap debía hacerse a base de, como antes dije, una previa investigación sobre una vacuna que elijamos. Por mi parte, elejí la B.C.G.

Luego, debimos investigar sobre otras envermedades y encontrar su relación:

• El Dengue es una enfermedad infecciosa, aguda, endemoepidémica, ocasionada por un arbovirus transmitido por mosquitos. Se caracteriza por tener un síndrome febril, algias generalizadas, exantema, linfoadenopatías, plaquetopenia y leucopenia.
• El Paludismo es transmitido por un tipo de mosquito. Es un problema de salud de grandes proporciones, sobre todo en los países con altos índices de pobreza de las regiones tropicales. Debido a ésta, se puede llegar a tener 40°C de fiebre duradera. La enfermedad causa mucho sufrimiento y  muerte prematura, impone una pesada carga económica a los hogares y restringe el crecimiento económico de los países afectados, en un círculo vicioso.
•  El Mal de Chagas es causada por un protozoario flagelado, unicelular, denominado Trypanosoma cruzi, el que es transmitido por vectores hematófagos de la subfamilia Triatominae, llamados vinchucas en Bolivia y Argentina y barbeiros en Brasil. En la primera fase de esta enfermedad, se puede presentar fiebre, malestar general, hinchazón de un ojo, área inflamada y enrojecida en el sitio de la picadura.
• La Leishmaniasis es una enfermedad zoonótica transmitida por la picadura de moscas del género Phlebotomus. Puede causar úlceras cutáneas e inflamación severa del hígado y del bazo. La enfermedad puede afectar a los humanos y a los perros. Los vectores son un grupo de insectos chupadores de sangre y diferentes de los mosquitos, pertenecientes a los géneros Phlebotomus.
• La leptospirosis es una enfermedad febril aguda, que afecta a algunos animales y al ser humano. Es producida por una bacteria espiroqueta, del género Leptospira. La enfermedad puede ser leve o mortal, especialmente cuando compromete el hígado, los riñones o al sistema nervioso.
• La Fiebre Hemorrágica Argentina, también conocida como "mal de los rastrojos", es causada por el virus Junín, y afecta a las provincias de Buenos Aires, Santa Fe, Córdoba y La Pampa. La contraen principalmente las personas que viven o trabajan en el campo. Es caracterizada por fiebre y alteraciones de la sangre, neurológicas, renales y cardiovasculares.
• Las hantavirosis son zoonosis que pueden ser transmitidas de ratas y ratones a humanos, por medio de aerosoles de las excreta.Ésta enfermedad tiene difusión mundial.

Las enfermedades que enlisté, tienen en común que todas afectan al ser humano y, además, todas se contagian mediante diferentes insectos de la zona predominante de la enfermedad.

Un relato infectado

Para la clase de biología, la profesora nos pidió leer un breve cuento llamado Mi cuarta septicemia de Horacio Quiroga. Para saber un poco más de su vida, se me ocurrió buscar su biografía y encontré lo siguiente:

Horacio Quiroga (Salto, 1878 - Buenos Aires, 1937). Era uruguayo, radicado en Argentina.

Las tragedias marcaron la vida del escritor: su padre murió en un accidente de caza, y su padrastro y posteriormente su primera esposa se suicidaron; además, Quiroga mató accidentalmente de un disparo a su amigo.

Estudió en Montevideo y empezó a intereseale la literatura. Más tarde, volvió a Buenos Aires y hizo cuentos ambientados en la selva misionera y la parapsicología (lo que hoy conocemos como literatura de anticipación).

Lo raro de esta historia, era que elnarrador en primera persona no era un humano, sino que era una de las bacterias de las cuales están dentro del cuerpo de Eduardo Foxterrier, el hombre que sufre la septicemia relatada en el cuento.

Durante la lectura de esta historia, se me presentó una dificultad: había algunos conceptos que no entendía. Uno de ellos fue Cauterización. Por esta razón, hice un glosario y añadí algunas de sus características.

Cauterizar es la acción de curar las heridas quemando o destruyendo los tejidos afectados con un metal muy caliente o con una sustancia cáustica.

Las principales formas de cauterización usadas hoy en día son:

• Electrocauterización: Proceso de destruir tejido con electricidad y es ampliamente usado en la cirugía moderna. El procedimiento frecuentemente es usado para detener la hemorragia en pequeños vasos sanguineos, o para cortar a través de tejido suave.

Ejemplo de electrocauterización

• Cauterización química: Muchas reacciones químicas pueden destruir tejido y algunas son usadas de manera rutinaria en medicina, comúnmente para remover pequeñas lesiones en la piel o tejido muerto en la hemostasia. Algunos agentes cauterizantes son Nitrato de plata, Ácido tricloroacético y Cantaridina

La cauterización puede también ser usada para marcar a un humano, ya sea de manera recreacional o forzada. Las quemaduras accidentales también son consideradas como cauterizaciones.