A partir de un video parodia de la canción Bad Romance de Lady Gaga, tratando sobre la revolución, realizamos las siguientes actividades para Historia:
1) Nombrar al menos tres episodios de la Revolución en cualquiera de sus etapas que aparezcan en el video. Explicar en qué parte del video se hace referencia a esos episodios y cómo.
En una primera instancia, menciona la opinión del tercer estado hacia la paga de impuestos: no querían pagar tantos sin que la nobleza y el clero paguen absolutamente nada. Durante la aclaración de esta idea, muestran personas huyendo de algun lugar, todos juntos como un grupo.
También, el video nombra el pago de salarios: solo recibían ocho de los doce (con referencia a los meses) que deberían cobrar mientras la realeza se quedaba con más. Esto se muestra cuando aparecen los campesinos trabajando en los campos, juntando cultivos, es decir, trabajando sin paga.
Por último, explica el momento en el cual todos los del pueblo juraron constituirse como asamblea y no separarse hasta que consigan una constitución para Francia. Explican esta idea mostrando a todos los ciudadanos que pertenecían al tercer estado,jurando en una cancha de tennis aplicando la Soberania Popular.
2) ¿Cuál es el estribillo de la canción (parte que se repite en varias ocasiones)? ¿A qué se refiere en relación a la revolución? ¿Por qué se insistirá en ese aspecto?
Además de repetir indefinidas veces la frase “Revolution in France”, se puede contar con el estribillo de la canción, el cual es:
“Lala Liberté, Egalite, Fraternite, French Revolution”
El principal lema de la Revolucion Francesa era “Libertad, Igualdad y Fraternidad” lo que significa que eltercer estado deseaba que ellos también pudieran tener forma de expresarse (elijiendo sus representantes), que todos los franceses tuvieran los mismos derechos y estar todos unidos.
3) ¿Cómo se valora la revolución? ¿Qué se le cuestiona? Fundamentar en el video.
En el video se muestra a la revolución como algo positivo para el estilo de vida del tercer estado, pero en parte también negativo por todo lo que tuvieron que sufrir para conseguir lo que hoy en día pensamos que merecerían. Todo lo que hicieron valió la pena porque finalmente consiguieron lo que tanto añoraban: su libertad de derechos y para poder imponer decisiones sobre su gobierno. Se cuestiona la manera en como lo lograron y el impacto de la reacción de los estados generales.
4) ¿Coincidís con la postura que se muestra en el video con respecto a la revolución? ¿Por qué o por qué no?
En mi opinión, el video muestra la fuerza y el poder que el pueblo puede imponerse frente al gobierno si se une y lucha por lo que quiere. los resultados de la revolución francesa muestran que esto es posible y que no hay gobierno que subsista sin el apoyo de su pueblo.
5) Escribir una valoración de la revolución, de sus resultados, desde el punto de vista o la perspectiva de alguno de estos actores sociales:
- un noble exiliado
- un miembro de la burguesía
- un campesino
- un sans-cullottes
- una mujer de París (elegir el sector social al que pertenece)
La revolución resultó como yo lo esperaba, aunque haya tenido que pasar por terribles condiciones (desde enfermedades simples hasta desnutrición). Conseguimos lo que queríamos: un cambio del poder, Absolutismo convertido en Democracia donde nosotros vamos a decidir.
Ademas de tener que pagar inimaginables impuestos, sabíamos que parte de ese dinero complacian a los caprichos de la reina austriaca. Solo daba esplendorosas fiestas para la corte.
Nos tubimos que alimentar solo de pan y leche, causo caries en niños y adultos. Por sobre esto, casi ni teniamos dinero, fueron tiempos de malas cosechas y Francia, mi país, se fue en bancarrota. Esto provoco nuestra revolucion, fue la ultima gota para que rebalce el vaso, encima, el rey decidio reformar una que otra cosa para poder mantenernos tranquilos. Esto provoco un mayor enojo en nuestro grupo.
Tubimos que elegir quien nos representara para poder conseguir la constitucion y un estado donde podamos influir en las deciciones que se tomarian en un futuro.
En mi pueblo, el cuaderno de quejas se lleno rapidamente, queriamos que las cosas cambien y lo dejamos bien en claro. Después, pensamos que le interesábamos al rey y nos cerraron las puertas con llave para que no podamos votar. Nuestra decisión fue simple: juramos no disolver nuestra asamblea hasta que no consiguieramos una Constitucion para Francia que delimitara el poder del rey. Pocos dias despues, los nobles y el clero se unieron a nuestra asamblema. Queríamos avanzar sobre el poder absolutista.
El 14 de Julio demostramos nuestra firmeza y poder cuando robamos todas las armas de Bastilla.
El 4 de Agosto logramos que todos los cuidadanos pguen impuestos: logramos la igualidad.
El 26 de Agosto, los subditos cambaron su nombre por ciudadanos porque logramos tener derechos politicos.
Para el aniversario de la toma de Bastilla, el rey huyó y se fue hacia lafrontera con Austriacon su familia, disfrazados. Finalmente, lo capturaron y llevaron a Paris controlado por la asamblea.
Habiamos conseguido lo que añorabamos, teniamos en nuestro poder de decision a Francia y su antiguo gobierno. Ahora, vamos a tomar un papel importante dentro de Francia.
